本教材從高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),瞄準(zhǔn)銷售崗位群的實(shí)際需要,以培養(yǎng)推銷實(shí)用人才為目標(biāo)編寫而成。全書共分為五個(gè)項(xiàng)目,分別是崗位認(rèn)
¥36本書是《會計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)》的配套教材。本書在編寫過程中總結(jié)了以往實(shí)訓(xùn)教材實(shí)踐性不足的教訓(xùn),結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的知
¥43.5本書遵循高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn),突出了職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。全書共分為八個(gè)學(xué)習(xí)情境,分別為認(rèn)知會計(jì)和會
¥39.8本書結(jié)合高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類人才培養(yǎng)模式和高職學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用由簡單理論向?qū)崉?wù)過渡、逐步深入的手法進(jìn)行編寫。全書共分為六個(gè)項(xiàng)目,
¥43.8本書結(jié)合當(dāng)前資產(chǎn)評估實(shí)踐中主要評估對象的特點(diǎn),較為詳細(xì)地介紹了資產(chǎn)評估原理和技術(shù)在資產(chǎn)評估活動中的具體應(yīng)用。全書共分十一個(gè)學(xué)習(xí)
¥49.8本書結(jié)合了高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類人才培養(yǎng)模式和高職學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用由簡單理論向?qū)崉?wù)過渡、逐步深入的方法進(jìn)行編寫。全書共分為九個(gè)教學(xué)
¥49本書緊扣我國高職高專教育人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式的要求,注重實(shí)用性和針對性,力求更好地貫徹工作過程導(dǎo)向,教、學(xué)、做一體化和理實(shí)一體化
¥49.8本書分為四個(gè)部分:第一部分是學(xué)習(xí)情境一,主要介紹了財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析的基本知識,包括財(cái)務(wù)報(bào)表的含義、財(cái)務(wù)報(bào)表編制的原則、要求、
¥39.8本書以企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作流程為主線,針對工作崗位對財(cái)務(wù)管理人員知識與能力的要求,結(jié)合國家初級會計(jì)師資格考試標(biāo)準(zhǔn),遵循高職學(xué)生的認(rèn)
¥49商務(wù)禮儀是商務(wù)活動中的禮儀規(guī)范。商務(wù)禮儀具有協(xié)調(diào)和溝通的功能,具有凝聚情感的作用。隨著社會的發(fā)展,商務(wù)人員的交往面越來越廣,在
¥43本書采用典型的任務(wù)驅(qū)動模式進(jìn)行編寫,在介紹工作任務(wù)的過程中注重對任務(wù)的分析、綜合知識的學(xué)習(xí)和操作技能的掌握。全書分為8個(gè)項(xiàng)目,
¥49本書立足于現(xiàn)代質(zhì)量管理基本理論和最新發(fā)展趨勢,參考國內(nèi)外質(zhì)量管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,緊扣全面質(zhì)量管理和ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)理論和
¥39.8生產(chǎn)是人類最基本的活動之一,是社會財(cái)富的源泉,沒有生產(chǎn)就沒有人類文明。本書按照生產(chǎn)系統(tǒng)生命周期的思想編排,共分十二個(gè)項(xiàng)目,各項(xiàng)
¥45財(cái)政政策作為我國市場經(jīng)濟(jì)的助推器與宏觀經(jīng)濟(jì)政策的主導(dǎo)性政策工具,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與增長、化解國際經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的負(fù)面影響方面,扮演著不
¥39.8金融業(yè)在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活中起著重要作用。隨著我國改革開放的深化,越來越多的企業(yè)要走出國門,參與世界市場競爭,需要大批熟悉國際金融
¥38本書在充分吸收高等職業(yè)教育課程教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上,以就業(yè)為導(dǎo)向,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),確定課
¥55