本書密切結(jié)合學(xué)前教育、早期教育、幼教保育等相關(guān)專業(yè)方向人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)選擇內(nèi)容，并吸收了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最新的早期教育理論和實(shí)踐研究成果編寫而成。全書按照早期教育基礎(chǔ)理論（第1單元和第2單元）—早期教育要素（第3單元至第6單元）—早期教育課程與環(huán)境（第7單元和第8單元）—早期教育保障（第9單元和第10單元）的邏輯來(lái)編寫，為學(xué)生搭建了較為清晰的早期教育理論框架。學(xué)生通過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)，可從不同角度加深對(duì)早期教育的認(rèn)識(shí)。每個(gè)單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“引導(dǎo)案例”“知識(shí)鞏固”“實(shí)踐活動(dòng)”等模塊，可讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從問(wèn)題出發(fā)，層層遞進(jìn)地構(gòu)建理論知識(shí)體系，再用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題，使問(wèn)、學(xué)、做一體化，理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合。

        本書既可作為學(xué)前教育、早期教育等相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為早期教育工作者、研究者的參考用書。