本書的編寫以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的思想為導(dǎo)向,以學(xué)前教育理論為依據(jù),以學(xué)前教育實(shí)際工作要求為目標(biāo),將人才培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)前教育專業(yè)的特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。全書共7個單元,主要介紹了學(xué)前兒童心理健康教育概述,學(xué)前兒童心理的發(fā)展及其影響因素,學(xué)前兒童心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容,學(xué)前兒童心理健康教育活動的原則、途徑和方法,學(xué)前兒童心理健康教育活動的設(shè)計、組織和指導(dǎo),學(xué)前兒童心理問題及其教育策略,學(xué)前兒童心理健康教育的評價等內(nèi)容。
本書既可作為各類院校學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為幼兒園工作者的參考用書。