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新時代大學(xué)生心理健康實務(wù)

  • 類　　別：名師講堂
  • 書　　名：新時代大學(xué)生心理健康實務(wù)
  • 主　　編：方雙虎
  • 定　　價：45
  • 開　　本：16開
  • 時　　間：2024年8月
  • 出  版  社：同濟(jì)大學(xué)出版社
  • 書　　號：978-7-5608-9369-3

作者簡介


方雙虎，安徽樅陽人，南京師范大學(xué)博士，安徽師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。安徽師范大學(xué)心理咨詢研究所所長，臨床與咨詢心理學(xué)碩士點負(fù)責(zé)人。中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師（D-21-019），中國心理衛(wèi)生協(xié)會首批認(rèn)證督導(dǎo)師（XXD-2020-028）。中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會常務(wù)委員，中國心理學(xué)會理論心理與心理學(xué)史專業(yè)委員會委員，中國災(zāi)害防御協(xié)會社會心理服務(wù)專業(yè)委員會常務(wù)委員，中國心理咨詢師協(xié)會籌委會專家委員會委員，國際語境行為科學(xué)協(xié)會中國分會副理事長，中國心理衛(wèi)生協(xié)會CBT專委會ACT學(xué)組副組長。教育部國培計劃心理健康教育項目首席專家，教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家?guī)烊诉x。主持國家社科基金等省部級以上項目6項，主持國家級精品資源共享課程1門。出版《心理咨詢導(dǎo)論》等專著、譯著、教材20余部。獲安徽省社會科學(xué)獎二等獎2項，安徽省教學(xué)成果獎一等獎1項。曾獲高校教書育人先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教學(xué)特等獎，人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎，最受畢業(yè)生歡迎老師獎等榮譽稱號。

內(nèi)容摘要

        本書共10個單元，包括大學(xué)生心理健康、大學(xué)生的自我意識、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛心理、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理、大學(xué)生生命教育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和大學(xué)生心理咨詢等內(nèi)容，旨在提升大學(xué)生的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。
        本書既可作為高等院校公共基礎(chǔ)課教材，也可供相關(guān)人員參考學(xué)習(xí)。

目錄

單元一  大學(xué)生心理健康
專題一  心理健康基礎(chǔ)知識
一、心理健康的含義
二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
三、心理健康的影響因素
專題二  大學(xué)新生的入學(xué)適應(yīng)
一、大學(xué)新生的心理特點
二、大學(xué)新生的心理調(diào)適
專題三  心理健康制度與政策
一、國家規(guī)劃
二、國家法律
三、部門規(guī)范性文件
四、高校心理健康教育指導(dǎo)綱要
 
單元二　大學(xué)生的自我意識
專題一  自我意識概述
一、自我意識的概念
二、自我意識的特征
三、自我意識的結(jié)構(gòu)
四、自我意識的發(fā)展分期
五、大學(xué)生自我意識發(fā)展的特點和表現(xiàn)
專題二  大學(xué)生自我意識的偏差
一、過度的自我接受與過度的自我拒絕
二、過強(qiáng)的自尊心與過強(qiáng)的自卑感
三、自我中心和從眾心理
四、過分的獨立意向與過分的逆反心理
專題三  大學(xué)生自我意識的完善
一、建立理性的自我認(rèn)知
二、客觀評價自己
三、實現(xiàn)自我完善
 
單元三　大學(xué)生學(xué)習(xí)心理
專題一  學(xué)習(xí)是永恒的主題
一、學(xué)習(xí)概述
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點
三、大學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
專題二  學(xué)習(xí)心理問題及調(diào)適
一、學(xué)習(xí)動機(jī)與調(diào)適
二、學(xué)習(xí)自卑與克服
三、考試焦慮及其化解
四、大學(xué)生不良學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變
專題三  培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力
一、創(chuàng)造力的概述
二、大學(xué)生創(chuàng)造力的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
三、大學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
 
單元四　大學(xué)生情緒管理
專題一  情緒基礎(chǔ)知識
一、情緒概述
二、情緒對大學(xué)生的影響
專題二  大學(xué)生的情緒特點和情緒困擾
一、大學(xué)生的情緒特點
二、大學(xué)生的情緒困擾
專題三  大學(xué)生情緒管理的方法與技巧
一、負(fù)面情緒的調(diào)節(jié)
二、正面情緒的培養(yǎng)
三、合理情緒ABC法
 
單元五　大學(xué)生人際交往
專題一  人際交往基礎(chǔ)知識
一、人際交往的含義
二、人際交往的功能
三、人際交往的影響因素
四、人際交往的常見問題及調(diào)適
專題二  人際交往模式及對心理健康的影響
一、人際交往的模式
二、人際交往模式對心理健康的影響
專題三  人際交往藝術(shù)
一、人際交往的原則
二、人際交往的技巧
 
單元六　大學(xué)生戀愛心理
專題一  端正戀愛動機(jī)
一、愛情的含義
二、愛情的屬性
三、愛情的基本特征
四、愛情的基本類型
五、大學(xué)生的戀愛動機(jī)
六、大學(xué)生的戀愛觀念
專題二  提升愛的能力
一、戀愛中的困擾
二、提高應(yīng)對愛情挫折的能力
三、學(xué)會拒絕愛的能力
四、培養(yǎng)迎接愛的能力
五、提升鑒別愛的能力
專題三  培養(yǎng)愛的責(zé)任
一、大學(xué)生性心理
二、處理好戀愛與性的關(guān)系
三、戀愛中的道德
 
單元七　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理
專題一  正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)
一、網(wǎng)絡(luò)概述
二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響
專題二  網(wǎng)絡(luò)成癮
一、網(wǎng)絡(luò)成癮心理障礙的表現(xiàn)
二、網(wǎng)絡(luò)成癮的原因
三、克服網(wǎng)絡(luò)成癮
 
單元八　大學(xué)生生命教育
專題一  生命概述
一、生命的本質(zhì)
二、生命的歷程
三、生命的困惑
四、生命的特征
專題二  大學(xué)生生命教育的內(nèi)涵、內(nèi)容和意義
一、生命教育的內(nèi)涵
二、生命教育的內(nèi)容
三、生命教育的意義
專題三  讓生命更加堅強(qiáng)
一、生命的態(tài)度
二、生命的追尋
 
單元九　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
專題一  探索職業(yè)世界
一、職業(yè)與職業(yè)分類
二、探索目標(biāo)職業(yè)
三、未來職業(yè)發(fā)展趨勢
四、職業(yè)核心能力分析
專題二  職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)知識
一、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)概述
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
三、職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論
專題三  職業(yè)生涯規(guī)劃實施
一、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計流程
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的注意事項
 
單元十　大學(xué)生心理咨詢
專題一  大學(xué)生心理咨詢的誤區(qū)和作用
一、心理咨詢的概念
二、大學(xué)生心理咨詢的誤區(qū)
三、大學(xué)生心理咨詢的作用
專題二  大學(xué)生心理咨詢的原則和對象
一、大學(xué)生心理咨詢的原則
二、大學(xué)生心理咨詢的對象
專題三  大學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容、類型和流程
一、大學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容
二、大學(xué)生心理咨詢的類型
三、大學(xué)生心理咨詢的流程 
 
參考文獻(xiàn)

相關(guān)圖書