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本書采用任務式的理念編寫,以項目、任務為單位組織編寫,力求融入新思想、新理論、新內容、新項目和新方法。同時,本書結合思政內
本書力求體現以能力為本位,以就業(yè)為導向,以學生為主體的原則,以臨床實際為導向,服務于學生的綜合能力培養(yǎng),強化學生的實踐能力
本書共分九章,包括緒論、老年人的健康評估、正常老化特點與老年人的健康促進、老年人日常生活護理、老年人常見健康問題與護理、老
除緒論外,本書共有八章,具體內容包括老年人的健康評估、正常老化特點與老年人的健康促進、老年人日常生活護理、老年人常見健康問
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