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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教程（活頁式）

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內(nèi)蒙古自治區(qū)“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材
  • 類　　別：公共基礎(chǔ)課系列
  • 書　　名：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教程（活頁式）
  • 主　　編：張磊 張永江
  • 定　　價：49.8
  • 開　　本：16開
  • 時　　間：2024年2月
  • 出  版  社：北京郵電大學(xué)出版社
  • 書　　號：978-7-5635-6562-7

內(nèi)容摘要

        新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，是促進(jìn)高校畢業(yè)生進(jìn)行更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。本書主要分為九個項目，即創(chuàng)新認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)并選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、評估項目與組建團(tuán)隊、整合可利用的資源、設(shè)計商業(yè)計劃與路演、設(shè)立與管理創(chuàng)業(yè)企業(yè)以及解讀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事等內(nèi)容。
        本書可作為高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教材使用，也可供相關(guān)人員參考。

目錄

項目一創(chuàng)新認(rèn)知與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入 
學(xué)習(xí)任務(wù)一?創(chuàng)新認(rèn)知 
一、創(chuàng)新的特征與分類 
二、創(chuàng)新的原則 
三、創(chuàng)新的過程 
四、創(chuàng)新型人才 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
一、創(chuàng)業(yè)的概念 
二、創(chuàng)業(yè)的要素 
三、創(chuàng)業(yè)的類型 
四、創(chuàng)業(yè)的過程 
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升
 
項目二  培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理
知識導(dǎo)圖
課程案例導(dǎo)入
學(xué)習(xí)任務(wù)一  培育創(chuàng)新意識
一、創(chuàng)新意識的內(nèi)涵 
二、創(chuàng)新意識的基本構(gòu)成 
三、大學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)途徑 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  掌握創(chuàng)新方法
一、頭腦風(fēng)暴法 
二、奧斯本檢核表法
三、列舉法
四、組合法 
學(xué)習(xí)任務(wù)三  訓(xùn)練創(chuàng)新思維
一、創(chuàng)新思維的基本活動過程
二、創(chuàng)新思維的運用方式 
三、創(chuàng)新思維的開發(fā)原則
四、創(chuàng)新思維的開發(fā)途徑 
學(xué)習(xí)任務(wù)四  提升創(chuàng)新能力 
一、創(chuàng)新能力的含義與特點
二、創(chuàng)新能力的基本構(gòu)成 
三、創(chuàng)新能力的影響因素 
四、創(chuàng)新能力的形成原理 
任務(wù)實訓(xùn)
實踐演練提升 
 
項目三  發(fā)現(xiàn)并選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入
學(xué)習(xí)任務(wù)一  認(rèn)識創(chuàng)業(yè)機(jī)會 
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的特點
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源 
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的類型 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會
一、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別方法 
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評估標(biāo)準(zhǔn) 
三、創(chuàng)業(yè)機(jī)會的評估方法 
學(xué)習(xí)任務(wù)三  選擇創(chuàng)業(yè)模式
一、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) 
二、加盟創(chuàng)業(yè) 
三、團(tuán)隊創(chuàng)業(yè) 
四、大賽創(chuàng)業(yè) 
五、概念創(chuàng)業(yè) 
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升 
 
項目四  規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理
知識導(dǎo)圖
課程案例導(dǎo)入 
學(xué)習(xí)任務(wù)一  認(rèn)識創(chuàng)業(yè)風(fēng)險 
一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的來源 
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的分類 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  識別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
一、樹立風(fēng)險意識 
二、識別風(fēng)險的具體方法 
學(xué)習(xí)任務(wù)三  創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的規(guī)避方法 
一、市場風(fēng)險的規(guī)避方法 
二、融資風(fēng)險的規(guī)避方法
三、經(jīng)營風(fēng)險的規(guī)避方法 
四、管理風(fēng)險的規(guī)避方法 
五、創(chuàng)新與競爭風(fēng)險的規(guī)避方法
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升 
 
項目五  評估創(chuàng)業(yè)項目與組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入 
學(xué)習(xí)任務(wù)一  評估創(chuàng)業(yè)項目 
一、創(chuàng)業(yè)項目的分析 
二、創(chuàng)業(yè)項目評估的具體內(nèi)容 
三、創(chuàng)業(yè)項目評估的基本流程 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的概念
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建原則和程序 
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的管理 
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升 
 
項目六  整合可利用的資源 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入
學(xué)習(xí)任務(wù)一  認(rèn)識創(chuàng)業(yè)資源整合 
一、創(chuàng)業(yè)資源的分類 
二、創(chuàng)業(yè)資源整合的方法 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑 
一、利用內(nèi)部資源 
二、獲取外部資源
學(xué)習(xí)任務(wù)三  創(chuàng)業(yè)融資的含義、渠道和流程 
一、創(chuàng)業(yè)融資的含義 
二、創(chuàng)業(yè)融資的渠道 
三、創(chuàng)業(yè)融資的流程 
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升 
 
項目七  設(shè)計商業(yè)計劃與路演
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入
學(xué)習(xí)任務(wù)一  商業(yè)模式
一、商業(yè)模式的構(gòu)成 
二、商業(yè)模式的設(shè)計思路
三、商業(yè)模式的設(shè)計方法
學(xué)習(xí)任務(wù)二  商業(yè)計劃書
一、商業(yè)計劃書的含義 
二、商業(yè)計劃書的內(nèi)容 
三、商業(yè)計劃書的功能 
四、商業(yè)計劃書的編寫 
五、商業(yè)計劃書的評估 
學(xué)習(xí)任務(wù)三  路演 
一、路演的概念 
二、路演的程序 
三、路演的設(shè)計步驟 
四、路演的呈現(xiàn) 
五、路演的策略 
任務(wù)實訓(xùn) 
實踐演練提升 
 
項目八  設(shè)立與管理創(chuàng)業(yè)企業(yè) 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入
學(xué)習(xí)任務(wù)一  創(chuàng)業(yè)企業(yè)的組織形式
一、個體工商戶 
二、個人獨資企業(yè) 
三、合伙企業(yè) 
四、有限責(zé)任公司 
學(xué)習(xí)任務(wù)二  創(chuàng)業(yè)企業(yè)的選址及注冊與開業(yè) 
一、新企業(yè)的選址 
二、新企業(yè)的注冊與開業(yè) 
學(xué)習(xí)任務(wù)三  創(chuàng)業(yè)企業(yè)的管理與建設(shè) 
一、企業(yè)的生命周期階段 
二、新企業(yè)的管理 
三、新企業(yè)的建設(shè)
任務(wù)實訓(xùn)
實踐演練提升 
 
項目九  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事 
學(xué)習(xí)任務(wù)梳理 
知識導(dǎo)圖 
課程案例導(dǎo)入 
學(xué)習(xí)任務(wù)一  中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
一、大賽主題
二、大賽目的與任務(wù) 
三、大賽總體安排 
四、組織機(jī)構(gòu)
五、參賽項目要求 
六、比賽賽制 
七、賽程安排
八、主要賽事介紹
學(xué)習(xí)任務(wù)二  “中國創(chuàng)翼”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
一、大賽主題 
二、目的與特色 
三、組織機(jī)構(gòu) 
四、參賽對象 
五、組織形式 
六、參賽條件 
七、賽程安排 
八、評審規(guī)則 
九、獎勵與扶持 
十、相關(guān)細(xì)則
學(xué)習(xí)任務(wù)三  “創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 
一、大賽主題
二、大賽目的 
三、組織機(jī)構(gòu) 
四、大賽基本方式 
五、參賽對象 
六、申報條件
七、參賽形式 
八、獎勵與扶持
九、計分方法
十、注意事項 
十一、附則 
任務(wù)實訓(xùn)
實踐演練提升 
 
參考文獻(xiàn) 

主編信息

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院

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