本系列教材順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展步伐，內(nèi)容新穎，難度適合，符合學(xué)生發(fā)展需求，踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，有機(jī)融入課程思政元素，自覺(jué)堅(jiān)定文化自信。它既符合當(dāng)代教學(xué)要求又貼近學(xué)生實(shí)際需求，并具有如下鮮明特色：

        1. 體現(xiàn)整體性和層次性，循序漸進(jìn)

        在編寫(xiě)本系列教材過(guò)程中，我們注重結(jié)構(gòu)體系編排科學(xué)合理，每單元內(nèi)容的整體性和連貫性，確保每個(gè)單元圍繞同一主題展開(kāi)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，形成有機(jī)整體?；趯?duì)大學(xué)生英語(yǔ)水平和高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行開(kāi)發(fā)，充分考慮基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段英語(yǔ)教學(xué)的銜接，各分冊(cè)、各單元、各板塊內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣，難度、挑戰(zhàn)度設(shè)計(jì)合理、科學(xué)，具有良好的遞進(jìn)性和層次性，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。

        2. 體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)和時(shí)代氣息，有機(jī)融合工具性和人文性

        本系列教材以人與自我、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系為主線，在選材方面具有鮮明的思想性、經(jīng)典性、時(shí)代性、趣味性和發(fā)展性，自覺(jué)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格，同時(shí)積極反映世界科技新進(jìn)展，吸收人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，體現(xiàn)多元文化和對(duì)比文化的國(guó)際視野。以單元主題為線索，題材和體裁豐富多樣，采用多技能大綱模式，發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能和外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)言鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀、思考和討論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升跨文化意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)造性思維，為成為具有前瞻思維、國(guó)際眼光的人才提供有力支撐。

        3. 突出“以生為本”“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的思想

        本系列教材立足我國(guó)當(dāng)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，注重教材的實(shí)用性和趣味性，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為導(dǎo)向，基于問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)練習(xí)形式，以面向真實(shí)世界的任務(wù)和項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，融語(yǔ)言學(xué)習(xí)于真實(shí)的活動(dòng)之中，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)教授學(xué)習(xí)策略和方法，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和渠道，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

        4. 提供豐富的立體化配套教學(xué)資源

        為積極推進(jìn)二十大提出的“教育數(shù)字化”，本系列教材配有完備的立體化教學(xué)支持系統(tǒng)，充分利用各種信息技術(shù)手段提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效果。借助網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、新思課堂、教學(xué)資源庫(kù)、多媒體學(xué)習(xí)軟件等，實(shí)現(xiàn)服務(wù)立體化，方便師生進(jìn)行線上線下、課內(nèi)課外相融合的教學(xué)和學(xué)習(xí)，滿足數(shù)字原住民的學(xué)習(xí)需求。

 

        本書(shū)為《新思大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1》的配套學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，具體結(jié)構(gòu)如下：

        Section One Consolidate Your English

        此板塊細(xì)分為三個(gè)部分，對(duì)主教材中Text A和Text B的詞匯和句型等做了詳盡的注釋。

        I. Vocabulary Consolidation

        此部分對(duì)主教材課文中出現(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)，尤其是核心詞匯和重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行講解。書(shū)中除給出具體語(yǔ)境中的例句運(yùn)用外，還提供了構(gòu)詞、搭配、派生詞、同義詞、反義詞、詞義辨析、用法解析等內(nèi)容，幫助學(xué)生從多角度領(lǐng)悟并有效掌握相關(guān)詞匯和短語(yǔ)。

        II. Structure Analysis

        此部分對(duì)主教材課文中出現(xiàn)的難句或長(zhǎng)句進(jìn)行講解，主要包括句意、解析和語(yǔ)法拓展等內(nèi)容，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言感知能力、邏輯關(guān)系分析能力和語(yǔ)言組織能力，使他們更深入地理解課文主題和結(jié)構(gòu)。

        III. Word Test

        此部分是對(duì)單元核心詞匯的鞏固練習(xí)，選取與單元主題緊密相關(guān)的文章，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

        Section Two Use Your Language

        此板塊細(xì)分為五個(gè)部分，依據(jù)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的題型設(shè)計(jì)習(xí)題，以提升學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等英語(yǔ)語(yǔ)言技能和綜合應(yīng)用能力。

        I. Writing

        此部分與主教材的單元主題緊密結(jié)合，設(shè)計(jì)多樣化的寫(xiě)作任務(wù)，如圖表作文、議論文、說(shuō)明文、描述文等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有效地構(gòu)思和組織文章，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。

        II. Listening Comprehension

        此部分基于主教材的單元主題，設(shè)計(jì)新聞報(bào)道、長(zhǎng)篇對(duì)話、短文聽(tīng)力等多種聽(tīng)力練習(xí)，從多方面、多角度拓展聽(tīng)力內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生全面提高聽(tīng)力水平。

        III. Speaking Out

        此部分結(jié)合主教材的單元主題，設(shè)計(jì)短文朗讀、簡(jiǎn)短回答、個(gè)人陳述和雙人互動(dòng)等多種口語(yǔ)練習(xí)，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交際能力。

        IV. Reading Comprehension

        此部分對(duì)接主教材的單元主題，選取了難易適中的閱讀材料，設(shè)計(jì)選詞填空、快速閱讀、長(zhǎng)篇閱讀等多種題型，提高學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維。

        V. Translation

        此部分圍繞主教材的單元主題，精選與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的素材，讓學(xué)生在理解原文的基礎(chǔ)上，專(zhuān)注于譯文的表達(dá)習(xí)慣、連貫性和流暢性，提高學(xué)生的翻譯水平，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。